Los primeros pasos ante la presunción de un trastorno.

Cuando un niño nace hay muchas ilusiones en juego. Muchas expectativas por cómo crecerá, cómo se desarrollara su vida. Los padres planifican a veces su vida, sus actividades, su futuro. Por eso, cuando aparece la presunción de una discapacidad, la idea suele ser devastadora. Todos esos castillos en el aire, se caen como por efecto de un terremoto. Surgen las culpas, la autocompasión.

Papás, es importante, muy importante, sobreponerse a ese primer impacto. El porquè a mi? a mi familia?...son preguntas que no tendán respuesta, al menos no por ahora. O no en este mundo.Utilicen sus fuerzas en empezar la lucha. Busquen información.
¿A dónde ir, qué especialista consultar? 
Generalmente al primero que se concurre es al pediatra. Pero no siempre allí encontramos las respuestas esperadas. No todos los pediatras están informados sobre alteraciones del desarrollo, trastornos genéticos o discapacidad. Aveces sus respuestas son vagas, o les dicen que esperen que ya las cosas cambiarán. No se queden con eso. Busquen en otro lugar las respuestas necesarias. Pregunten en grupos de padres, busquen referencias de neurólogos o psiquiatras infantiles. Son la primera puerta al diagnostico específico.
 Cuando el niño no presentó desde su nacimiento rasgos, o características propias de un síndrome identificable, pero ustedes, como papás, sospechan que algo no anda bien, consulten, no se queden con dudas, la intuición de padres es algo que no deben descartar. A veces ahí ya se está perdiendo tiempo valioso. No todo niño con problemas nace con rasgos identificables. Por ej, en el caso del Autismo/TGD, o de un TDAH, los niños son físicamente como cualquier otro.
Entonces, focalicen en un especialista. Si en esa primera entrevista, ustedes observan que las preguntas que les hacen son pertinentes, que se sienten contenidos por el especialista...sigan esa linea y dèjense conducir por èl en los pasos a seguir: estudios, evaluaciones, etc.
Porqué focalizar? porque, como en todas las carreras medicas o de otras epecialidades (fono, psicología,etc.) hay distintas lineas de trabajo. Pasar de unos a otros, no los beneficiará, sino los confundirá. Porque cada uno tendrá opiniones diferentes a cerca del diagnóstico y la manera de tratarlo. Sólo los conducirá a una perdida de tiempo y dinero. Tiempo, que en estos casos, es fundamental. Cuanto más temrpano se inicien los tratamientos, màs posibilidades hay  despertar en el niño habilidades y logros.
Porquè cuanto màs temprano mejor?  porque el cerebro del niño, que todavía está en formación, tiene la posibidad de absorver como esponja esos estímulos que le proporcionarán los tratamientos y compensar esas faltas, o sustituir el trabajo de un área dañada por otra. Esto es lo que los medicos llaman "plasticidad neuronal". Nuestro cerebro es muy complejo, es como una máquina que hay qe alimentar. Y cuando un chip (cèlula) se hecha a perder por alguna causa, aunque no se pueda reemplazar, se puede mejorar s funcionamiento.A eso contribuyen los tratamientos (estimulación temprana, fonoaudiología, psicopedagogía, kineslogía,etc) que se impartirán dependiendo del tipo de problema del niño.
Trabajen sobre sus emociones: ya sea bajo la guía de un especialista, o en casa, hablen sobre el problema, intermbien ideas. No se alejen y se encierre en su propio dolor. Porque este es compartido. No de uno.Apoyarse uno a otro ayuda a organizar ideas. A bajar a la realidad. Y torna menos pesada las cargas.
Todos en la familia opinarán, todos creerán tener "la verdad" sobre lo que se debe hacer. Pero ustedes son los padres. Las desiciones son de ustedes. Si hay otros niños, compartan con ello lo que ocurre con su hermano. No los dejen aparte, el la oscuridad. Porque los niños siempre saben que pasa algo. Lo que no aben es porqué ese hermano les está consumiendo la atención de los padres. Y al no entender, surgen los celos, los berrinches, etc. El niño especial está dentro de un grupo familiar. Y todos deben compartir y conocer el problema.
El camino es largo. A veces hay recompensas ràpidas, a veces no. A veces hay recaídas, goples.Mirar con esperanza (pero con la realidad),transformarnos un poco en terapeutas, un poco en expertos, no decayendo, permitirá ver logros. Siempre los hay. Cuanto mejor calidad de vida logre ese niño, mejor será para todos.